会救，还要会教 山东300余名老师同上一堂急救课

央视网消息 校园里配了AED，真遇上事，有多少老师敢上手、会操作？急救设备进了校门，会用的人跟不跟得上，成了校园安全绕不开的一道题。10月30日，山东潍坊，一场特别的急救课开课，来自青岛、东营、烟台、潍坊、威海等地的300余名中小学教师参加。学的是急救，考的却不只是手上功夫。

“急救的黄金时间只有4分钟，错过了，再好的技术也难挽回。”培训现场，潍坊市120指挥中心医疗急救调度科负责人朱振给老师们算了这笔“时间账”。他说，老师站在校园急救第一线，这几分钟能不能抓住，直接关系孩子的安全。

记者在潍坊职业学院培训现场看到，实操环节模拟校园突发情况，老师得在限定时间内完成判断、呼救、施救和配合。按压深度、通气频率、AED贴片贴哪儿，每个动作导师都盯着纠，直到做对为止。

但光会做还不够。这堂急救课，还要求老师站上讲台，把动作讲明白。海姆立克急救法、创伤止血包扎、CPR+AED，这些技能得拆成学生听得懂、记得住的话。导师现场追问、当场答辩，会不会救、会不会教，一场考核见分晓。

据了解，这是2026年“守护生命第一课”公益项目的教师急救素养培训。今年1月，教育部办公厅印发通知启动这一项目，计划三年分三期覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团，给急救设备薄弱的中小学配上自动体外除颤器、设立急救教育工作室、培训专业师资。培训的目标，是培育一批“会施救、懂教学、能传播”的急救教学骨干，让每所学校都有人自己先学会救人，再回去教学生。

校园急救，配备设备只是第一步。设备再好，没人会用、没人会教，关键时刻还是白搭。让老师先把这堂急救课练熟、讲明白，孩子们才真能记住、真敢上手。急救课真正开进课堂，校园安全才多了一道实打实的防线。（总台记者 王伟 李秉禅）